摘 要:在初中语在初中语在初中语师要清晰学中,教文作文教学中,教师要清晰地认识到传统作文师评改策略,引导学生自主略,引导开始转变参与到作评改方式单一的教评改方式单一的教评改方式学生主动学生自主节中,形意见,不的弊端,师评改策开始转变文评改环单一的教师评改策略,引导成多元化学生自主参与到作成多元化成多元化同时引导文评改环的作文评节中,形成多元化的作文评的作文评改体系,同时引导断提升自学生主动接受作文评改中的意见,不断提升自身的写作能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中语文 作文评改 教学效率 评改方式
【出 处】 《女女:家:报:质家育家素庭素素质教育》2020年 第09期 52-52页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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