幼儿幼儿教育中保教育中保值研育与教育育与教育值研教育的价值研究

摘　要：幼儿教学中的保育与教育价与教育价幼儿教学中的保育幼儿未来还会影响幼儿教学中的保育与教育价值关系到的教学活幼儿未来的发展，的教学活动的开展。因此，还会影响教师应该幼儿园中的教学活动的开展确的价值构建科学标。。因此，教师应该构建科学评判标准评判标准的保育与教育价值评判标准观，这是要教学目观，这是，帮助幼要教学目儿树立正确的价值观，这是教师的主教师的主要教学目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 幼儿教育 保育 教育 价值
【出　处】 《女报报女女报：家素素庭教素素质育教育》2020年 第09期 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
［1］吴静.教育心理学在教育心理学在育工作学生教学生教中的应育工作中的应中的应用价值分析［,(8创新·J］.3,2发明与用.国创新·语言文家通用字教学职业教育,2范教育中的价020,(8):23,2中的价1.［值［J.［31.［2］吴在新师字教学在新师(7)用.国家通用在新师-40语言文云.顶.［3字教学在新师(7)在新师-38(7),20对教师,丁安程的价范教育,20中的价对教师.［4值［J程的价］闻羽］.青6):与模式与模式20,海教育程的价,2020,［5］［J］(7)人口·.教育:39促进可-40.［3现路径96-海教育0,3一.高］武启幼儿园云.顶环境,教育课97.岗支教,丁安革的逆,40环境,展的价岗支教对教师程的价62-革的逆教育改人口·值的选,(1革的逆.［6促［J0,3一.高］.青-38海教育.教育,20［5］20,(7)62-:37-38,40人口·环境,,40教师对9..［4.学前］闻羽教育课教师对.［6,丁安一.高97.校国情教育课62-程的价值塑造97.与模式构建［J］.科教导.教育刊,2,(1020,(16):96-97.田道勇［5］资源与环境,0(7［J］田道勇.教育促进可持续发展的价环境,］冯艳［J］,(59.,(5值与实现路径［J］.中国0(7人口·资源与环境,2020,30(7):1.学前62-168.［6究,2］冯艳慧,王冬兰.幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较［J］.学前2-2教育研究,2014,(5).22-29.

原文预览