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转化思想在初中数学教学中的应用

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 谭瑞楠 云南省红河州绿春县牛孔中学,云南红河661000

摘 要:新课标提出,在教学过程中培养学生的能力要求越来越高,在初中数学教学中,教师应该培养数学思维方法。现将转化思想数学学习的作用,这可以帮助学生探索学习过程,从而改变学生学习数学的方式,特别是培养学生学数学的创新思维能力与学习数学的逻辑思维能力,这样可以增强学生的数学应用意识,解决数学问题的能力,提高学生学习数学的兴趣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 转化思想 转变思维方式 数学教学 应用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 105-106页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗健力.谈初中数学思想方法教学[J].广西右江民族师专学报,2016(13):77-78.[2]郭立昌.关于中学数学教学模式的几点思考[J].数学通报,2018(5):11-13.[3]任梓辉.数学思维论[M].南宁:广西教育出版社,2011.[4]禹丽芹.化归与转化思想在解中学数学习题时的重要性[C].第二届:世纪之星创新教育论坛论文集,2015.[5]王生军.浅谈数学思想方法--转化思想[C].基础教育理论:研究成果荟萃,2015.[6]李光博.特殊转化思想在选择题中的应用[J].高中数学教与学,2016(19):105.[7]左秋硕.转化思想在数学中的应用[J].职业技术,2015(04):96.[8]赵琳娜.转化思想在初中数学解题中的应用管窥[J].数理化解题研究,2015(16):56.[9]包晓兵.浅析转化思想在高中数学中的应用[J].数理化解题研究,2015(12):120.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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