文献检索 期刊检索

幼儿教育与幼儿幸福——对幼儿教育的一种反思

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 熊秋芬 贵州省铜仁市印江县民族实验幼儿园,贵州铜仁555200

摘 要:在幼儿教育阶段,教育工作者不仅要严格遵循儿童的成长和学习的规律,更应该为儿童们创造一个健康愉快,适宜幼儿年龄阶段的教学课堂,让他们能够在一个比较轻松的情况下学习。但是在现代社会的发展下,幼儿教育地负担变得越来越重,其教育者过度地对儿童智力能力的进行开发,完全背离了幼儿教育的本质。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 幼儿教育 幼儿幸福 改进措施
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 275-275页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李淑红.论幼儿教育的本质[J].幼儿教育研究,2019,3(2):143-144.[2]汪念念,毕月华.幼儿幸福教育的实现[J].教育科学,2011,9(12):70-72.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
相似文献