文献检索 期刊检索

核心素养视角下初中英语写作教学中拓展阅读的实施策略

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 杨云 贵州省兴义市贞丰县者相镇初级中学,贵州兴义562202

摘 要:语言能力是英语学科核心素养的重要内容,这包括听、说、读、写等重要环节。其中,在英语写作教学中进行适当的拓展阅读具有非常重要的意义,但目前初中英语拓展阅读存在诸多问题,本文在此基础上对问题进行分析,提出拓展阅读的实施策略以助力初中英语写作教学。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 核心素养 初中英语 写作 拓展阅读
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 46-46页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王万萌.试论初中生英语拓展性阅读素养的现状及培养策略[J].英语教师,2020,20(01):179-181.[2]谢剑英.英语教师阅读教学设计能力提升研究[D].成都:四川师范大学,2019.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
相似文献