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基于核心素养理念下初中地理规律性问题分析

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 冯调莉 山西省永和县青少年活动中心,山西临汾041400

摘 要:这是初中地理教学对学生地理基本素质培养的基本要求,对学生生活的发展有着重要的影响。为了更好地发展社会主义建设的接受者,地理教师要充分认识地理基本素质的意义、特点和建设,以培养学生的基本素质为教学目标,引进创新的教学方法,保证学生的基本素质,让初中学生地理教学达到相应的教学效果。笔者结合自身多年教育工作经验,本次主要基于核心素养理念下初中地理规律性问题进行了深入分析,所得文献与同行业教育人共同分享,望对行业的前进起到促进作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 初中地理 课堂教学
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 58-58页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王芝.探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究[D].淮北:淮北师范大学,2015.[2]张建英.初中化学课堂教学中探究式教学的应用[J].中学化学教学参考,2017(06):36-37.

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