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关于优化初中道德与法治教学的策略

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 刘皎 贵州省铜仁市第五中学,贵州铜仁554300

摘 要:在新课改背景下,教育工作者需要结合学科教学目标和任务重新优化教学策略,同时坚持以生为本的教育理念,为学生营造一个良好的学习氛围,进而不断提高教学互动效果,促进学生学科素养的发展。为此,初中道德与法治教师在指导学生学习时,可以结合新时期的教育理念,合理运用现代教育技术来优化教学流程,以便不断增强本学科的教学效果,使学生在学习理论知识的同时树立正确的价值观和道德观,并不断强化其法律素养,继而有效提高教学质量。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 道德与法治 优化策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 86-86页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王莉然.初中道德与法治课堂教学有效性探究[J].新课程(中学),2018(05):41.[2]丁艳.优化初中道德与法治教学的策略研究[J].考试与评价,2018(07):16.[3]黎安彩.优化初中道德与法治课堂构建的教学策略[J]. 科普童话,2019(07):32.

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