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浅析基于核心素养的高中数学课堂教学

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 张曙光 河北省成安县第一中学,河北邯郸056700

摘 要:核心素养理念在我国出现时间短。核心素养提倡以学生为中心。高中数学教师在数学教学过程中要从学生的角度着手,制定对应的教学方案。教师虽然具有丰富的教学经验,但是却会忽视一部分问题,这些问题都是学生在学习过程中时常会碰到的。教师要从学生的角度出发,与学生多展开沟通,这样教师才能在核心素养的背景下建立起高效的数学课堂。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教师与学生
【关键词】 高中数学 核心素养 课堂教学 方法策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 94-94页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]樊军平.高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养[J].课程教育研究,2020(03):180.[2]陈文宏.高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论[J].学周刊,2020(04):28.[3]冯修果.高中数学学科核心素养的培养研究[J].名师在线,2020(06):36-37.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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