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浅谈高中语文教学中如何渗透情感教育

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 陈江涛 河北省成安县第一中学,河北邯郸056700

摘 要:语文不是冰冷的字词组合,而是一串串带有情感色彩的音符。如果在语文的教学过程中忽视了情感教育的介入,学生不仅难以对语文产生浓厚的学习兴趣,而且对于学生语文水平的提高也会形成阻碍。因此,在语文教学过程中,老师要学会在授课过程中掺入情感教育,不仅让学生能够在冰冷的词汇组合中体会到温暖的情感,而且还要依托语文情感教育塑造学生高尚的品格。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 高中语文 情感教育 渗透策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 96-96页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘春艾.情感教育在高中语文教学中的应用[J].教育现代化,2018,5(28):343-344.[2]王凤伟.谈如何在高中语文教学中进行情感教育[J].学周刊,2012(2):174.[3]牛胜斌.高中语文教学融入情感教育探究[J].中国校外教育,2018(06):101.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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