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浅论高中地理教学中学生核心素养的培养

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 郝梅婷 四川省广元市实验中学,四川广元628000

摘 要:简单来说,核心素养主要是指一种对于学生的未来发展以及社会发展需要具有重要意义的能力与品质。因此,在高中地理教学中,教师也应该针对这几个方面的内容采取更加恰当的教学策略,并对每一个教学环节进行完善与优化,以此来保障教学活动的质量,从而促进学生地理核心素养的发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 出版事业 > 发行工作
【关键词】 高中地理 核心素养 培养策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 97-97页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张国庆.高中地理教学培养学生核心素养的相关探究[J].中国校外教育,2018(30).[2]王萨出荣贵.基于核心素养的高中地理课程整合的实践探讨[J].教育现代化,2018,5(38).

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