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高中数学教学中探究式教学模式的实践

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 孙海龙 广东省阳江市第三中学,广东阳江529500

摘 要:随着我国教育事业的不断发展和进步,在高中数学教学过程中,教师运用探究式教学方法能够有效激发学生的学习积极性,提高学生的学习热情。教师在提出相应的问题时,要讲究与学生的学习水平和认知能力进行充分对比,从而提高学生的学习积极性,使学生能正确、直观地进行问题的探究。文章就探究式教学在高中数学教学当中的有效应用进行了分析和探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 探究式教学 高中数学 教学策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 108-108页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王加平.浅谈探究式学习在高中数学课堂教学中的应用[J].考试周刊,2018(55):133-134.[2]肖海英.“问题导学”理念下的高中数学探究式学习策略[J].课程教学研究,2017(04):67-68.[3]石云.高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].才智,2019(03):55-57.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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