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浅析初中语文阅读写作一体化教学方法

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 苟廷伦 遵义市习水县二里镇中学,贵州遵义564600

摘 要:随着新课程改革的不断推进,初中语文教学也需要进行相应的革新。对于初中语文这门学科而言,探索语文的魅力,帮助初中生建立语文学习的兴趣,为今后的语文的学习奠定下坚实的基础,才是初中语文的教学目的。然而,在实际的教学中,初中语文课程在进行设置时,往往将阅读和写作分开来,这种做法割裂了语文这门学科,并且不利于学生提升语文学习效率。初中语文阅读和写作的一体化改革至关重要。故而,本篇文章将主要探讨初中语文阅读写作一体化教学的具体措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读写作 一体化教学 教学方法
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 118-118页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗海明.初中语文阅读与写作一体化教学改革的探索[J].才智,2020(06):201.[2]黄淑芬.阅读写作一体化教学模式在初中语文教学中的实践[J].基础教育论坛,2019(16):9-10.[3]沈慧.初中语文阅读与写作一体化教学的实践与思考[J].华夏教师,2018(24):34-35.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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