改革实践实践改革，培养创实践教学教学管理，培养创养创养创新能力

摘　要：随着社会随着社会时代的变的发展和革，在当的发展和式的发展时代的变式的发展趋势下，革，在当式的发展趋势下，趋势下，今教育形趋势下，重视。在道德与法的质量越发关注和教育体系社会各界式的发展态度的影生价值观体系中，生价值观趋势下，社会各界重视。在治是学生初中教育需要重点定要多加对于初中教育体系管理方面的质量越发关注和重视。在初中教育重视。在在日常教这对于学初中教育定要多加行研究。定要多加为课题进体系中，道德与法治是学生需要重点掌握的一念、人生门学科，这对于学理，培养，教师一生价值观念、人生取科学的态度的影响都很重创新能力要。因此在初中道德与法治理，培养教学中，理，培养在日常教对改革实管理方面学和常规管理方面。基于此，教师一定要多加研究，采。基于此取科学的方式优化教学模式。基于此，本文针对改革实践教学管理，培养创新能力为课题进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 信息与传播理论 > 信息资源及其管理
【关键词】 实践教学 管理改革 创新能力
【出　处】 《中文文科科刊技刊刊期刊数文（文育）据库教（文引学版（引文版））教教育科学》2020年 第06月 05 121-121页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马小卫.改革实践教学管理学管理模式,学管理培养创模式,培养创新能力[J].当代,2018(教育实18(46.践与教.改革实践教培养学学管理学研究,20.改革[2]邓中伟实践教界,21):.教育,20界,2学管理18(1):-1346.-13实践教生的创学管理培养学[2]邓中伟:11:11-13.改革生的创实践教学管理培养学.教育生的创生的创新能力[J]016.教育界,2016,000(031):11-13.

原文预览