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初中音乐鉴赏课教学中如何培养学生乐感

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 杨阳 淮南市第七中学,安徽淮南232000

摘 要:伴随着社会的发展,物质生活水平的提高,人们对精神艺术的追求也越来越高。教育观、人才观和社会观是相适应的,目前,我国学校、家长对初中生音乐素质的培养越来越重视,很多学校也加设了音乐鉴赏的课程。初中生学习音乐鉴赏的关键是要培养他们对音乐的兴趣以及对音乐的感觉。就乐感的培养而言,既要培养学生对音乐的理解能力,又要使他们在欣赏的过程中感到愉悦。在音乐鉴赏课上培养学生的乐感,需要教师从教学方法、趣味教学等方面入手,通过潜移默化的方式,激发学生学习音乐的兴趣。文章对初中音乐鉴赏课教学中如何培养学生的乐感进行了论述和探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 初中教学 音乐鉴赏 培养乐感
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 136-136页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄宇红.审美教育中的高中音乐欣赏教学技巧探析[J].艺术评鉴,2017(02):132-133.[2]王晋伟.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学[J].黄河之声,2019,000(009):108.[3]张晓.探究初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式[J].北方音乐,2017,037(002):135.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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