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探析初中数学教学中学生数学核心素养的培养路径

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 卢致波 湖北省十堰市房县青峰镇初级中学,湖北十堰442100

摘 要:数学核心素养是新课程改革提出的全新理念,也是学生必须具备的基本素养之一。本文主要说明了数学核心素养的基本内涵,阐述了核心素养的教学特征,指出了一系列培养学生数学核心素养的实施策略,开展问题化、生活化、动态化、推理化的教学策略,培养学生形成良好的思维能力和创新能力,强化学生的数学核心素养,改变数学课堂教学的方式和手段。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 核心素养 培养路径 实施策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 147-148页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胥加波.初中数学教学中学生核心素养的培养路径[J].数理化解题研究:初中版,2017(16):102.[2]孙娟.核心素养,初中数学课堂教学的新焦点——刍议初中数学教学中学生核心素养培养策略[J].新课程·中旬,2017(9):12.[3]周帅.浅论初中数学教学中对学生核心素养的培养[J].中学生数理化(教与学),2019,000(004):33.[4]朴炳爱.论初中数学教学中学生核心素养的培养[J].神州印象,2018,000(006):237-237.

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