文献检索 期刊检索

浅谈优化小学语文教学策略提高小学语文教学效率

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 孙兰萍 山西省霍州市鼓楼办第一小学,山西霍州031400

摘 要:当前的新课程标准使语文教育人员面临着新的挑战。我们明确指出作为一名中文老师,必须能够使教室焕发活力,并充分利用小学生的创造精神和实践技能。汉语课程具有很强的人道主义意义,并且可以在提升小学生的心理耐力中发挥十分主要作用。 从小学生对汉语的理解程度来讲,当前存在个性化特征,在进行中文教育期间,教育人员需要学习充分利用中文学科的知识特性,以便学生在进行中文的学习期间可以对他们的语言智慧以及人文思维在最大程度上提升。因此,语文教育人员需要通过个性化的智慧教学方式来提高阅读,写作,分析和理解汉语教学的总体课堂效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课程 语文课堂 艺术
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 189-189页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘建党.小学语文艺术教学的几点认识[J].时代青年:视点,2018(6):42-42.[2]李明洲.浅谈小学语文艺术教学[J]. 初中生优秀作文,2016(21):57.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
相似文献