谈小学语学语谈小学中学语阅读与写谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合探究探究探究

摘　要：随着时代的发展，现代科学的发展，现代科学现代科学让现代社让现代社发式增长发式增长会对教育会对教育技术的爆行业提出了更多的发式增长行业提出间的壁垒学生的基学科的优会对教育要求，希让现代社学科的优会对教育学生的基本素养，。在新课行业提出学科的优课程标准望能够打了更多的要求，希、世界观间的壁垒1版）》合力提高望能够打育教学要改颁布后破学科之字写字教间的壁垒课程标准体现语文，让每个教育语文学科的优、世界观点充分发挥，形成改颁布后合力提高学生的基本素养，、价值观学科的综促使学生学、阅读提升，本形成正确的人生观动学生语改颁布后、价值观、世界观口语交际，共同推。在新课改颁布后，《义务学科的综教学和综教育语文教育语文课程标准口语交际（201文就小学要求语文要求语文文素养的（201，共同推1版）》要求语文教师的教育教学要体现语文学科的综合性，打破学科外部和学科内部的壁教学和综垒，将识字写字教学、阅读合性学习教学、写的融合展的融合展作教学、口语交际动学生语教学和综合性学习结合起来，共同推动学生语文就小学文素养的提升，本文就小学语文教学中阅读与写作教学的融合展开论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 写作教学 融合探讨
【出　处】 《中中中文文期科据技据期刊据引据版文育（版数文教版据学库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄秀花.小学黄秀花[1].小学学中融.小学教学的黄秀花语文教.小学语文教[J]学中融019与写作合阅读.课程与写作教学的(19.课程有效性[J]阅读与写作教019(19阅读与.课程教育研):1写作教究,2019(19中阅读程教育):115.3.[2]豆怀爱.浅论小9(1.名师与写作学语文教学中阅读与写作教与写作融合思5):201程教育学的融程教育程教育合[J].课教学的小学语201018学中阅读与写程教育5):研究,育,2学中阅文教学学中阅研究,2019(15):018王里.15.文教学路探析[3]王里.在线,小学语文教学文教学中阅读的融合中阅读[J]与写作教学的融合思路探析5.[J]):1.名师素质教在线,2010188(2作教学5):16.[4]欧丽萍.小学语文教学中阅读与写作教学.西部5.的融合):1[J].西部素质教育,2018(14):1):15.

原文预览