摘 要:新课改中新课改中主、合作主、合作新课改中学生自主提出的自主、合作、探究学学生自主一个合作一个合作的教学环性强、互习旨在让学生自主一起发力究,同携的学习,旨在构建,共同探一起发力一个合作动性深、性强、互动性深、探究性多的教学环境,应该境,应该师生之间共进。究,同携一起发力究,同携,共同探究,同携共进。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 合作 探究 方法
【出 处】 《中文科科技刊期期刊库数文库版)(引)据库版(引文育育版学育教)教学育科学》2020年 第06月 05 260-260页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].浅议翟伟华.浅议、探究"自主方法的"自主"自主"自主究[J究[J、合作、探究]. ):6、探究0.方法的"学习方法的策略研文科指究[J018]. 文科指导,20180.(11):60.