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探讨幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 全艳梅 桂林市资源县机关幼儿园,广西桂林541400

摘 要:幼儿园是培养幼儿独立、规则意识的重要教学场所,幼儿教师加强对幼儿这两种意识和能力的引导,能够为幼儿一生发展奠定良好的基础。本文围绕幼儿园教育对幼儿的规则适应和独立性引导展开相关论述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿园学前教育 规则适应 独立性 引导
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 269-269页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张春华.论幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导[J].新课程(上),2016(11):13.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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