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积累数学活动经验 培育数学核心素养——“树叶中的比”教学实践与思考

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 崔凯 贵阳市第四实验小学,贵州贵阳550000

摘 要:本文通过从学生的实际生活中抽象出数学问题,在给定目标下感受针对具体问题提出设计思路、制订简单的方案解决问题的过程。旨在学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动,积累数学活动经验,培养学生从数学的角度解决实际问题的意识,培育学生数学核心素养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学生心理学
【关键词】 树叶中的比 教学实践 核心素养
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 290-291页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙丽谷,王林.六年级上册数学义务教育教科书[M].贵阳:江苏凤凰教育出版社,2016.[2]赵文静.六年级上册数学义务教育教科书教师教学用书[M].南京:江苏凤凰教育出版社,2018.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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