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浅谈小学语文教学生活化策略

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 | 张蔚清 广州市番禺区洛浦上漖小学,广东广州511430

摘 要:生活处处是语文。语文的学习必须扎根于生活,将语文教学与生活紧密相联,创设生活化的语文学习环境,使学生养成语文意识,把读写、听说、积累等语文学习生活化,真正养成习惯,从而成为活生生的“语文”人。本文将从班级生活“语文化”、学校文化“语文化”、社会生活“语文化”三个方面举例,阐明小学语文教学生活化策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 生活化 策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 129-129页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张圣华.新课程标准下的理想课堂到底什么样[J].中国教育,2002(1):179.[2]窦桂梅.从语文教学到成志立人的超越之路[J].教育,2016(03):101.[3]邵明丽.多管齐下让小学语文教学绽放活力[J].学周刊(教学动态),2018(09):105.[4]陈敏.董旭午生活化语文阅读教学理念探析[J].教育,2019(09):156.

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