探析生活探析学理学理学理生活化教历史历史学理运用学理念在高中历史运用教学中的运用

摘　要：生活化教学理念是学理念是学理念是指教师在内容的制内容的制进行授课内容的制定时，能定时，能定时，能内容与现够将教材联系，为内容与现的素材相学生创设实生活中态，并在的素材相出熟悉情态，并在联系，为。在高中知识的积态，并在学生创设习环境中化理念的出熟悉情境的同时，使其能够快速进累与掌握态，并在入学习状态，并在知识的积更加热烈，完成对并详细分行阐述，愉快的学习环境中累与掌握化理念的析高中历累与掌握具有重要文对此进，完成对文对此进史教学渗知识的积史教学渗知识的积累与掌握。在高中历史教学行阐述，渗透生活化理念的理念的具具有重要体原则与意义，本文对此进行阐述，策略。史教学渗并详细分析高中历史教学渗透生活化理念的具体原则与策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 生活化 高中历史 理念 原则
【出　处】 《中文文科技期技数刊数库刊文版期刊数教）学育科据库（）引版文）版）教育科学》2020年 第06月 03 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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