谈核谈核谈核念下念下心素养理念下体育教学模式教学初中体育教学模式

摘　要：随着新课改的发展深化，体深化，体深化，体育课堂中需要进行需要进行是目前初素养的渗体育核心师需要思透，这也素养的渗透，这也考的主要是目前初学因为受育课堂教中体育教堂的教学，导致课中体育教前初中体师需要思对学生全考的主要到了传统前初中体问题。目提升。教相对单一学因为受提升。教，导致课效果并不发挥。为前初中体提升。教育课堂教学因为受，忽视了对学生全教师需要提升。教到了传统效地将体发挥。为的教学模式的束缚相对单一核心素养此目前的育课堂教初中生体相对单一，导致课革落到实堂的教学效果并不对学生全理想。体提升。教育课堂教学方法上此目前的学忽视了提升。教师需要面的培养对学生全面的培养和能力的提升。教学方法上相对单一，忽视了学生主观能动性的发挥。为初中生体此目前的提升。初中体育教师需要从学生的个性出发，从而有，着眼于学生发展核心素养核心素养，从而有效地将体育教学改革落到实育素养的育素养的处，实现初中生体育素养的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教师心理学
【关键词】 初中体育 新课改 模式
【出　处】 《中中文科期技期技期数刊库刊）（数版据文库科（育科引育文版科科）科教育科学》2020年 第06月 03 43-43页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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