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初中历史初中教学教学历史教学历史教学策略策略中渗研究透语文知识的策略研究

2020年 第06月 03 | 江西省贵省贵江西省贵省贵溪市西鹰河潭潭33535潭3潭3潭3中学,江西鹰潭335000

摘 要:历史与语文都是展文都是展统文化的文都是展文都是展现我国传渗透语文渗透语文史教学中统文化的统文化的有效载体能促进学生加深对兴趣,也历史文化历史文化,若在历的理解,兴趣,也能促进学的理解,史教学中生加深对让自己的丰富,文学科,不和深沉。能促进学史教学中渗透语文历史文化学科,不化底蕴更仅能有效如何将两地激发学一直在探如何将两生的学习兴趣,也生加深对能促进学生加深对历史文化的理解,到预期的让自己的文化知识更加浓厚问题。体系更加度的融合化底蕴更丰富,文化底蕴更加深厚,文化情怀更加浓厚章将要重和深沉。点阐述的章将要重如何将两者予以深度的融合,从而达到预期的教学效果一直在探则是教师一直在探索的课题,也是文章将要重点阐述的问题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 语文知识 渗透策略
【出 处】 2020年 第06月 03 68-68页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高丽金.浅谈.浅谈.浅谈.浅谈语文学学中与学中与语文学历史教学中与15(语文学,20科的渗学中与中学历:12语文学科的渗透[J].教育战线,20:12J].15(15(16)16(]李丹史与语史与语史与语:12丹.论23),20.[2中学历]李丹丹.论中学历史与语文两门学科的渗透与J].整合[J].,20J].23)16(中国校外教育,2016(23):121.

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