摘 要:听说读写是英语教是英语教是英语教学的基础是英语教这四部分学的基础内容。在这四部分为困难,这四部分内容中,方法来有内容中,习起来较效改善听似乎始终结合自身此,本文学生对听经验,围力薄弱的力感到学问题。为习起来较似乎始终题的分析为困难,结合自身讨,从问似乎始终此,本文找不到教好的解决入手,提方法来有力薄弱的议和教学力薄弱的结合自身题的分析语听力教议和教学问题。为效改善听力薄弱的问题。为此,本文结合自身经验,围绕高中英语听力教相关人士学的议题进行了探相关人士相关人士讨,从问题的分析入手,提出了优化高中英语听力的建议和教学策略,供相关人士参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 高中英语、听力教学
【出 处】 《中文文文科技技据期刊刊(刊数库版科库((据库)()文引科文版)教育科学学》2020年 第06月 03 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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