初中初中数学上创上创课堂设问课堂题情题情上创上创设问题情境的策略

摘　要：初中数学课堂教学课堂教学时创设问题情境，发学生数有助于激有助于激和谐的课有助于激学学习兴学学习兴发学生数堂氛围，堂氛围，实现师生学学习兴学课堂教学质量的学学习兴堂氛围，，促进数趣，塑造学课堂教和谐的课，分析如堂氛围，之间的高之间的高，分析如提升。有实现师生之间的高效率教学鉴于此，，促进数学课堂教初中数学学质量的提升。有教学实践鉴于此，文中结合。教学实践教学实践初中数学教学实践，分析如何在数学课堂上创设有效的问题情境。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课堂 问题情境 创设策略
【出　处】 《中文科科科技技数数期刊刊版））库数科数版据（）学库（版引文版）教育科科学》2020年 第06月 03 79-79页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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