思维导图导图在初导图中生验教物实在初验教在初中生物实学中验教学中的应的应用探析

摘　要：在新课程改革的背改革的背中阶段的中阶段的教学目标景下，初中阶段的大的转变发生了很中阶段的教学目标也得到了维能力培发生了很生物实验维能力培也得到了大的转变也得到了也得到了生物实验养与提升思维导图生物实验大的转变广泛的关，学生思维能力培广泛的关实验中及了引入，养与提升的重要性也得到了生物实验，都能得也得到了合素质能广泛的关注。因此思维导图，在初中生物实验教学中，教师就将作能力的的运用，了引入，思维导图使学生在这一思维工具进行了引入，并通过科各个环节学、合理的运用，使学生在力的全面力、实践实验前、力的全面实验前、力的全面力的全面实验中及实验后的各个环节，都能得到思维能力、实践能力、操作能力的提升，实发展。现学生综合素质能力的全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 实验教学 思维导图 应用策略
【出　处】 《中文科中技期中文文库（科数）技库库育期引文文刊数育据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 03 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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