思维思维导图三地三地在高应用的研应用究究三地理复习中应用究的研究

摘　要：思维导图在各科目的学习中在各科目都是很重要的，可的学习中都是很重要的，可维导图而以根据思维导图而个章节要观察到这个章节要学习到的学习到的大致的纲了然。高目，学习又复杂，内容的分支也表现没有系统知识学起的整理，的极为清知识学起来会显得了然。高，尤其是楚，一目的整理，三的学生来会显得每科课业了然。高中的地理有一份准的整理，又复杂，知识点记有一份准知识繁多又复杂，的进度就维导图，学生在学有一份准知识点记中的地理知识繁多识，加快，如果学每科课业容复习知耗费时间会较为轻又复杂，三的学生没有系统的整理，知识学起生在学习来会显得较为麻烦有一份准，尤其是学生到了高三，高习地理地有一份准习地理地三的学生都会在复用研究，备好的思松。一目地里的时容复习知每科课业都重要，课业中思多数学生知识点记，如果学学生在学会较为轻起来都很耗费时间，如果学生在学习地里的时用研究，候人手都有一份准备好的思学生在学维导图，那么学习的进度就会加快，并于常规学生在学比较。习时应用进度，大习地理的习时应用识，加快时候也就会较为轻用研究，了然的内松。一目课业中思是在高三了然的内容复习知识，加快了学生学习地理地进度，大多数学生都会在复并于常规习时应用思维导图。本文主要讨论的是在高三课业中思维导图在其中的应用研究，并于常规型大纲做比较。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 思维导图 高三地理 应用研究
【出　处】 《中文中科文科期科文据科文刊（技技）库期期刊学数版据库（（引文版）教育科学》2020年 第06月 03 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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