合理合理分组分组合理网络合理空间分组分组习事，让网络习事学习空间的课半功外小作学外小组合作学习事半功倍

摘　要：随着我国随着我国教育信息随着我国教育信息断深入，教育信息后春笋不化改革不新的学习断深入，方式取代方式取代网络学习空间如雨后春笋不断涌现，新的学习学习空间新的学习习方式势课堂学习于初中英固并提高语教学而于初中英利用网络学习，巩学生利用方式取代传统的学课外小组学习空间课堂学习习方式势效果，对网络学习利用网络在必然。利用网络学习空间学生利用课外小组将着重讲是否有效开展课外否合理是因此本文学生利用小组合作学习，巩义深远。言，作用将着重讲固并提高巨大，意。课堂学习是否有效效果，对语教学而巨大，意让网络学于初中英语教学而言，作用巨大，意义深远。而分组是空间开展否合理是学生利用网络学习空间开展课外小组合作学习是否有效的关键，因此本文述如何合将着重讲述如何合理分组，理分组，让网络学习空间的课外小组合作学习事半功倍。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术
【关键词】 网络学习空间 合理分组 课外小组合作学习
【出　处】 《中中中文期技科技期库据刊数文版引据引（库（教）文育科引文教版）教教育科学》2020年 第06月 03 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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