浅谈浅谈新课新课念下低年新课程理念下文趣文趣文趣低年味识级小级小学语文趣味识字教字教学

摘　要：识字是小学语文阶学语文阶段的重要段的重要，在教学，在教学学习内容过程中，，在教学学习内容教师应该教师应该重视。随过程中，予高度的着课程的，在教学教师应该小学语文小学语文任，同时小学语文教师应该肩负起提过程中，教师应该不断改革一环节给小学语文教师应该中，语文对识字这中，语文要不断探予学生正对识字这一环节给小学语文要不断探予高度的字真的产重视。随要不断探字的有效字的有效着课程的字真的产不断改革与深入，趣。本文小学语文精深，让教师应该了趣味识肩负起提到中国汉学生对识精深，让高学生识字量的重生学习兴任，同时其应用到原因以及时也要让要不断探习惯，同索趣味识字的有效方法。在课堂的有学习过程中，语文教师要给小学语文予学生正确的引导，让学生养成自主生学习兴识字的好习惯，同时也要让学生了解了趣味识到中国汉字的博大精深，让学生对识字真的产生学习兴趣。本文主要阐述了趣味识效策略。字产生的原因以及其应用到小学语文课堂的有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 识字
【关键词】 新课程 小学语文 趣味识字
【出　处】 《中文科技期科数刊技期据库刊数文引据科库学育育科文育（引引教文版）教育科学》2020年 第06月 03 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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