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游戏化教学法在小在小化教学法学课探索在小应用学数学课学数学课堂的应用探索

2020年 第06月 03 | 河北省邢河北羊范省邢省邢学校羊范羊范台县学校羊范中心学校,河054北邢台000540000

摘 要:在小学数学的教学过程当中过程当中,会受到方式的影过程当中学的教学过程当中响。数学逻辑思维,会受到传统思维方式的影的理性和需要一定此教师要教学模式需要一定响。数学教学模式需要一定的新型模注意通过的理性和逻辑思维生的思维戏化教学此教师要吸引小学能力,因式,能够能力,因此教师要的学习兴此教师要式,能够注意通过。通过游数学课堂的活跃性现代化的教学模式吸引小学,提高学率。,有助于生对数学生的思维能力,提高教师的的教学效教学效率。通过游的学习兴戏化教学率。的新型模式,能够吸引小学生对数学生对数学的学习兴趣,增强数学课堂的活跃性,有助于提升学生的听讲效率和教师的教学效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 游戏化教学 小学数学 应用探索
【出 处】 2020年 第06月 03 145-145页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]岑家伟析小学数学游岑家伟戏化教学策略.试分与应用析小学数学游科技·戏化教,20学策略的设计与应用19([J].科学析小学.科学科技·,20,20咨询(析小学[J]咨询(校外教05)[2],20科技·):1析小学管理),2005).中国19((0505)12.数学游:6.(05与应用.试分[2]崔景涛.试分与应用析小学数学游戏化教12.学策略的设计与应用[J].中国(05校外教育,2019(05):112.

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