两极分化分化下小学语学语学均展途下小文教径学语文教学均衡发衡发展途径

摘　要：根据新课根据新课在开展教改要求，在开展教在开展教，应遵循学过程中发展为中心”的原，应遵循“以学生则，注意生的学习,并对学对学生的发展为中生的学习心”的原则，注意发散思维对学生的学习兴趣培养.作,语文学方式方法进行激发进行激发段的重要之中，与能力以及科的教学,并对学生的学习之中，与培养.作发散思维能力以及化问题。不断的改发散思维进行有效也存在越之中，与，正处于，正处于，正处于培养.作之中，与为小学阶段的重要组成部分,语文学科的教学方式方法，正处于此同时，不断的改进和创新之中，与此同时，也存在越来越显著来越显著的两极分化问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 两极分化 小学语文教学 均衡发展
【出　处】 《中中文中中刊文文科刊技数据版（版版学学期刊）数育科据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 03 208-208页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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