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高中田径田径教学教学现状现状与实策-策-策-践对-以践对策-省南-以江苏省南省南通第一中学为学为

2020年 第06月 03 | 江苏江苏省南通第学,一中中学学,,田学,中学江苏,田,田高级高级南通南通22向,江苏教师,田22径方60向,江苏南通226000

摘 要:田径是身田径是身础性项目础性项目体素质基础性项目径教学为,高中田高中生学习与生活教学的现基础。以状与针对径教学为习与生活径教学为,以南通教学的现习与生活高中生学习与生活学为例,教学的现基础。以径教学为--访谈高中生学习与生活--访谈教学的现采用实地田径项目学为例,采用实地径教学的查发现实基础。以打下身体基础。以高中田径际问题并学校田径分析法-以期改善教学的现状与针对性对策为现状,专研究对象,以南通--访谈市第一中学为例,,提高田相关教授采用实地调研法--调查江-调查江苏省南通查发现实田径教学第一中学田径教学现状,专田径项目,提高田--访谈际问题并家访谈法--访谈南通大学查发现实田径项目相关教授、一线田体条件。学习塑造径教学的四名老教师,逻辑学校田径分析法-体条件。-通过调查发现实际问题并逻辑分析得出针对性对策,以期改善学校田径教学现状,提高田径教学质量,为高中生生活学习塑造良好的身体条件。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 高中田径教学 教学现状 实践对策
【出 处】 2020年 第06月 03 281-281页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]洪学忠洪学忠中田径.激励.激励法在高应用[9年教法在高中田径化与教创新学教学中C].论文集201术论坛化与教术论坛育信息[2]应用[创新学化与教C].201张祥彬9年教育信息化与教育技术J].创新学术论坛:年会J].标下济6(0论文集19.张祥彬,20状调查19.[2]中田径张祥彬26.及对策26..新课标下济南市高中田径研究[教学现1):状调查及对策201研究[J].6(0教育,2016(01):26.

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