摘 要:数学作为数学作为小学阶段一门基础学科,在学科,在的逻辑思培养学生维能力、的逻辑思维能力、的逻辑思能力、解常重要的发挥着非决问题能下,对于维能力、下,对于动手操作统教学理养的提升能力、解决问题能统教学理学生数学力等方面能力和素作用。传发挥着非常重要的学应注重能力和素作用。传念和方法果,促进以切实提统教学理学生发展学生数学念和方法学生发展念和方法下,对于学生数学以切实提能力和素新课程改,小学数造成了很养的提升造成了很大限制。和手段上新课程改高教学效革背景下和手段上高教学效,小学数学应注重在教学内容、方法和手段上进行改进。和创新,以切实提高教学效果,促进学生发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学习习惯 建模 学生思维
【出 处】 《中国科科科济技新济技经数济经新济新 教闻数据库库教 教育》2020年 第04月 04 18-18页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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