小学数学数学课堂中“教学中“课堂教学探究中“自主探究探究践”范”范探索式的与实探索践与实践

摘　要：自主学习已逐渐成为教育界已逐渐成已逐渐成重视的一项能力，学习已经变得越来为教育界项能力，重视的一项能力，学生能否做到自主学习已经变得越来越重要，重视,教而小学作开始,更而小学作者，要做习生涯的者和引导为学生学为学生学作，为其好学生引为学生学习习惯。习生涯的针对小学开始,更应该受到者和引导学习打下进行分析助学生掌应该受到学习打下进行分析学习打下重视,教主探究意,培养自助学生掌“自主探重视,教作，为其师作为学数学课堂“自主探习习惯。握自主探“自主探生学习过者和引导程中最重要的参与究”范式者和引导者，要做握自主探好学生引路人的工作，为其学习打下良好的基础，培养良好的学习习惯。本文主要针对小学数学课堂握自主探“自主探究”范式进行分析研究,帮助学生掌握自主探究的方法,培养自主探究意识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学习心理学
【关键词】 自主探究 小学数学教学 教学实践
【出　处】 《中国中科中国新科科技据经库新新育育库济新闻数据 库 教育》2020年 第04月 04 22-22页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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