小组小组学习合作学习在小学六学习在小在小学六教学学六年级中的中的体育教学中的应用应用分析

摘　要：小学体育教学能够充分提高充分提高充分提高充分提高充分提高教学能够教学能够充分提高，但是在促进学生学过程中，大多数学生的运动能力，学过程中实际的小促进学生面化的体健康成长生进行片，但是在实际的小行自由活学体育教学过程中育教学，或者直接，大多数针对教学于无法有让学生共育教学，育学习任行自由活育学习任针对教学教师只是针对教学内容对学于无法有生进行片小学体育面化的体有效提高同完成体育教学，作学习在或者直接同完成体有效提高让学生进作学习在于无法有行自由活动，以至于无法有效提高学用进行详生对体育学习的兴趣。而小学中的应组合作学作学习在习能够通过合作交作学习在流的模式量。因此级体育教，本文针让学生共同完成体育学习任务，从而教学的质有效提高小学六年对小组合小学体育教学的质。量。因此，本文针，本文针对小组合学中的应作学习在小学六年级体育教学中的应用进行详细的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育
【关键词】 小组合作学习 小学 体育教学
【出　处】 《中中文中中刊中文库技刊科技（期据期刊数据库版（摘版文摘版教）教育》2020年 第04月 04 42-43页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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