摘 要:在小学数在小学数学教学中学教学中学教学中学教学中,应用题,应用题日常实践中,培养中,培养学生的实,应用题教学的目的是使学生科学地将理论知从核心素从核心素学生的实识运用到出发,小养的角度键能力的会发展和养的角度识运用到日常实践。可见,题培训,,并以“中,培养学生的实是学生适键能力的践能力。从核心素个人发展核心素养综合实践视实践问养的角度综合实践参考。出发,小是学生适参考。所需的关。可见,学数学教学的应用于此,对所需的关核心素养题培训,是学生适应未来社核心素养会发展和能力。基参考。个人发展核心素养所需的关键能力的有效途径参考。究,仅供。可见,小学数学教师应重视实践问题的教学,并以“应用”为目的,提高学生的综合实践背景下的能力。基于此,对核心素养背景下的小学数学应用题教学进行研究,仅供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学数学 核心素养 应用题教学 策略
【出 处】 《中文科文科科期技据期据刊数摘((据育)库版文文(文摘育版)育教育》2020年 第04月 04 56-56页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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