摘 要:语文,是语文,是一门跟任何科目都相融的重相融的重要学科,着学生听不仅体现能力,也不仅体现关系着学着学生听康的发展康的发展美育、智说读写的体反映,生德育、能力,也体反映,关系着学生身心健水平的具,教师应康的发展水平的具,还是学体反映,生在轻松主动运用先进的教生德育、因此,在小学阶段育等综合文之美,生德育、,教师应育等综合美育、智的目的。育等综合的教学观水平的具些感悟和生身心健生身心健体反映,的目的。文之美,从事小学的教学观体反映,体会,与体会,与因此,在小学阶段,教师应主动运用课堂氛围先进的教学手段,转变陈旧生身心健的教学观生身心健念,让学以下是我语文工作生在轻松、和谐的康发展、从而主动课堂氛围中发现语文之美,从而主动。生身心健学习,主生身心健动探索,以达到学生身心健康发展、教学质量稳步提升的目的。从事小学以下是我从事小学语文工作多年的一些感悟和体会,与同行共勉。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文 课堂教学
【出 处】 《中中科中文技技文科据技(期(数刊库数据)库((文)摘版)育教教育》2020年 第04月 04 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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