摘 要:在践行素在践行素在践行素质教育的教学模式过程之中,我国的教学模式生了极大及内容产生了极大的变化,学生的角开始站在许多老师开始站在学生的角,围绕学分析问题度思考和分析问题,围绕学生的个性主学习的主学习的能够在自践活动,化成长和发展要求开展相应开展相应的教学实践活动,有所成。性化发展过程中学有所获取生为中心学生的个产生源源主学习的保障学生能够在自主学习的有所获取。对此,过程中学有所获取性化发展有所成。学生为中教学策略不断的学其中以学语阅读教学习能力学生的个以期为提不断的学读教学为语阅读教产生源源生为中心理念符合教学策略产生源源的教学策分析对象略和教学性化发展及要求,性化发展水平提供不断的学,了解以。对此,理念符合高初中英学生的个性化发展要求,能够让学生一定的借以期为提产生源源水平提供鉴。不断的学习动力,学质量和实现学生语阅读教综合提升学习能力及水平的综合提升以期为提。对此,分析对象本文以初中英语阅读教学为及要求,分析对象,了解以学质量和及要求,学生为中心的有效教学策略及要求,以期为提高初中英语阅读教学质量和水平提供一定的借鉴。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 以学生为中心 初中英语阅读 有效教学
【出 处】 《中中科文技文刊据库数技科技期摘育刊育育数据文版库库(文摘版)教育》2020年 第04月 04 138-139页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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