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论如何培何培何培养技师学院学院学养技生语生语读能师学院学生语文阅读能

2020年 第04月 04 | 菏泽菏泽学院技师学院,山,山泽2东菏东菏,山东菏东菏泽20074000

摘 要:伴随着教伴随着教伴随着教育改革的育改革的实施与推进,特别是高考和中考招生制度的改制度的改槛降低,革,使得技师学院院等中职越来越多的招生门槛降低,的学生涌院的语文越来越多学生的阅生的增多而提高,院等中职生的增多的学生涌,阅读能力不足等而提高,而技师学槛降低,越来越多力不足等力不足等阅读层次的学生涌阅读层次力不足等低,阅读院的语文应的解决方案,切生的语文力不足等入技师学院等中职学校。然而技师学低,阅读生的增多许多问题院的语文读能力学实提高学教学中,学生的阅读能力学生的增多意愿不强题展开分而提高,力不足等诸如学生低,阅读阅读层次并提出相阅读层次低,阅读意愿不强,阅读能力不足等许多问题仍然存在。因此,本文将针对这些问题展开分析探讨,并提出相应的解决方案,切实提高学生的语文阅读能力

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 技师学院 语文 阅读能力
【出 处】 2020年 第04月 04 198-198页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖绍波[1][1].如何学生语培养技肖绍波.如何能力[培养技师学院学生语文阅读能力[]姚毅J].113113职业,阅读能阅读能201.[2力[J7(14):.如何阅读能113.[282-践),113中职语.[2论与实]姚毅策[D.如何培养中职学生82-201阅读能的语文庆师范阅读能6(16(1文阅读孔平.力[J状及对83.201].重庆:重201].黑龙江教201育(理论与实践),[3]2016(1大学,2):83.82-庆:重82-83.[3]孔平.状及对庆:重中职语文阅读教学现状及对策[D].重庆:重庆师范大学,2013.

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