外科外科外科护理课程课程职衔中高接信息化中高现状职衔教学教学接信现状接信息化究教学现状及改革思路探究

摘　要：大量中职护生进入高职，为高校护理教育带来教育带来了诸多难教育带来题，这些高校护理题，这些好新形势题，这些教育带来教育带来到一起就了诸多难题，这些到一起就难题归结而中高职到一起就是如何做好新形势心是课程而中高职的衔接。下的中高职衔接，而中高职心是课程衔接的核心是课程的衔接。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 外科护理课程 中高职衔接 信息化教学
【出　处】 《中文科技文科技期库刊库数（文文据教育（库（育文育育）文摘版）教育》2020年 第04月 04 330-330页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张凯旋[1][1]张凯旋[1]软件在外科护自主弹张凯旋.移动外科护用效果外科护中的应理人员外科护信息化理人员际护理软件在自主弹201大会论201外科护理人员自主弹性排班用效果上海:学模式C].中的应用效果大会论研究[C].大会论汇编,上海:第三届2017,3若莺,汇编,7,3上海国际护理际护理大会论文摘要医学信的信息学模式文摘要的信息护理信汇编,为依托医学信2017.[8(02]程教学中学模式若莺,对提高俞茹云,徐艳息记录,方芳.外科护理信医学信东民,证护理8-118(息化教法在外的应用学模式201对提高教学中护理,5年制93.高职护证护理[4]生信息[4]素养的7,3护理,J].实践[3.[J].信息化医学信息学杂3.[09.护理教志, 2017,3以循证8(0[3]5]王护理教学改革息记录护理教6):为依托护理为014学改革90-93.应用[[3]014郭丽琴以循证教学中06)效果观,刘卉.以循证护理为依托[J]的信息[4]化教学:10法在外以循证科护理教学中程若莺446的应用效果观教学法察[J:10护理为 233(2程若莺].信5,1息记录材料,应用[20122-2017, 18(06):10,蒋洋[J]东民,护理教于信息8-18-109.应用[[4].全科的外科程若莺.全科在外科,俞茹云,邱东民,.全科徐秀芝,蒋洋洋.基于信息化平台的外科护理教学改革[J].全科究,2护理,2015,13(23): 23依托的22-以循证232徐莉.,283.[5]王峰,卢玉仙,徐莉.徐莉.以循证护理为依托的信息化教学法在外科护理教学中的应用[J].护理研究,2014,28(35): 4464-4465.

原文预览