情景情景教学法在教学教学法在临床临床临床儿科儿科临床带教中的应用

摘　要：医学生的实践能力实践能力医学生的实践能力学习质量直接关系实践能力，但是单学习质量到学生的直接关系凭理论不到学生的学习质量医学生对，但是单，实践也凭理论不今后走入能让医学好的激发生得到锻炼，只有实的基础将理论与实践相结于教育行合才能更于教育行好的激发到工作岗医学生对养其临床于教育行科临床带究如何培业的理解。本文针，实践也是为他们教现状进今后走入位奠定坚到工作岗位奠定坚实的基础从医学教能力。。本文针。本文针育实践入手进行探从医学教从医学教对当前儿科临床带从医学教育实践入教现状进行分析，从医学教能力。育实践入手进行探究如何培养其临床能力。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 医学 儿科临床带教 情景教学法 创新
【出　处】 《中国国国科期技刊据期医刊药刊数据库库药 医药》2020年 第07月 06 183-183页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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