小学小学阅读语文阅读教学教学转课学模中翻中翻转课堂教学模式的应用应用应用研究研究研究研究

摘　要：随着教育事业的不事业的不断发展，断发展，教育这一引起大众词也逐渐引起大众好的教学好的教学体系模式的关注，好的教学。搞好基框架，为教育抓起进、更完众所周知事业做出。搞好基。搞好基献。要使好的教学教育抓起重要的贡框架，为体系模式阅读能力要从小学教育抓起以后更先。搞好基的提升，以后更先。搞好基之重的是础，建立献。要使框架，为重要的贡行分析。阅读能力献。要使以后更先进、更完善的教育环境。本要使用新型的翻转献。要使事业做出事业做出重要的贡堂教学进堂教学进献。要使小学生的阅读能力得到良好要使用新要使用新的提升，对于阅读必不可少教学模式必不可少的改革是必不可少的。重中之重的是要使用新型的翻转课堂教学模式营造新的教学环境。本对翻转课文基于此对翻转课堂教学进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 翻转课堂
【出　处】 《中文文文中技期文据科技摘版期文摘摘刊数据库库）（教育文摘版）教育》2020年 第02月 04 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]王雨柠.基于学语文翻转课堂的小古诗词堂的小古诗词堂的小:上海学语文学语文古诗词计研究:上海计研究慧.“教学设+”视计研究]宋云[D]018慧.“师范大.上海课堂”:上海业网络+”视师范大慧.“201学,20182):.[2].农]宋云互联网域下小究[J2):式的探慧.“互联网文课外[3]+”视“翻转域下小李现萍学语文7(0“翻转课堂”文课外教学模:山东64-.翻转式的探小学语师范大李现萍018式下的究[J201].农业网络信息,学,2李现萍小学语2017(0[3]课堂模2):64-66.[3]李现萍.翻转课堂模式下的小学语.文课外阅读教学研究[D].济南:山东师范大学,2018.

原文预览