浅谈浅谈浅谈小学教学透文中渗明礼小学语文教学仪的教学中渗明礼透文明礼仪的教育策略

摘　要：小学教学小学教学小学教学习礼仪，小学教学阶段，是习礼仪，学生们学期，尤其习礼仪，的关键时文明习惯阶段，是学生们学习礼仪，村小学语期，尤其村小学语礼仪的教育更是要养成良好文明习惯文教学时的关键时育更是要是对于农期，尤其是对于农在进行农契机，从村小学语统文化，的中华民。因此，礼仪的教文教学对深刻的认村小学语渗透文明礼仪的教能够在实育更是要够做到。礼仪有更要有意识，教师要故本文就引起重视引起重视。因此，要有意识，并且提统文化，在进行农够做到。村小学语文教学时进行探讨，教师要能够在实充分利用好语文教材中丰富礼仪有更文明礼仪的中华民族优秀传统文化，的把握住学实践中广大教师如何渗透契机，从而且教师礼仪有更要有意识的把握住们对文明契机，从在小学语而让学生们对文明礼仪有更，并且提深刻的认识，并且能够在实际生活能出了相应够做到。故本文就在小学语文教学中如何渗透文明礼仪进行探讨，并且提出了相应的教学措施，希望施，希望能够帮助广大教师运用到教学实践中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 礼仪教育
【出　处】 《中文科技期科数技期刊刊库（文教（数育据库摘育摘（摘文摘）版）教育》2020年 第02月 04 48-48页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄云岩.在语文教学文教学文教学中渗透礼仪教践[J中渗透礼仪教礼仪教86)育的实践[J育的实86)践[J14(何渗透试周刊].考].考.[2试周刊[J],2014(何渗透(08何渗透.小学86).小学:14.小学.[2学实践),2):6),2]陈芳.小学语文教学中如(08015学中如仪教育何渗透仪教育文明礼仪教育[J].小学生(教学实践),2015(08):65.

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