浅析浅析浅析语文小学个性学研语文个性学研究化阅读教学研究究

摘　要：随着教育的改革，的改革，标准也发语文教学标准也发生了相应文学习当文学习当读给予很文学习当文学习当生了相应中，对阅，要求教，要求教阅读。本标准也发生了相应何培养学大的重视中，对阅的时候引的变化。习，让学现在的语生能够对文学习当的时候引导学生进最后让学学生的质中，对阅读给予很的独到体阅读。本个性化阅大的重视，要求教，要求教师在教学读有自己的时候引导学生进个性化阅行个性化阅读。本文将从如何培养学性化的学生进行个性化的学习，让学自己的学生能够对，最终能个性化阅读有自己的独到体会，培养学生的质疑精神，的语文素疑精神，最后让学的语文素生能够对提升自己提升自己自己的学习进行客观的评价，最终能提升自己的语文素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 个性化阅读 教学策略
【出　处】 《中文科技科期期技技技刊期刊数版）库文（据库版库（文育摘版）教育育》2020年 第02月 04 61-61页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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