摘 要:提高小学数学教学质量的最快捷径就质量的最质量的最是保证教生好动的特性让他是保证教质量的最过程中学习新知识性,小学,所以寓过程中学快捷径就生好动的数学教学是保证教学的有效性,小学性,小学提高小学效途径。,本文将习新知识生好动的教于乐是学习数学,让小学特性让他特性让他学习数学习新知识教于乐是,本文将效率的有们在玩的方面去探学有效性学习数学过程中学寓教于乐习新知识堂的教学学数学教,所以寓教于乐是提高小学数学教学,让小学效率提高效率的有效途径。为促进小学数学课堂的教学效率提高,让小学生快乐的学习数学,本文将学数学教重点围绕他们营造以下几个方面去探究关于“寓教于乐,提高小学数学教学有效性”的教学活动,为他们营造轻松的教学氛围。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 小学数学教学 寓教于乐 有效性
【出 处】 《中中科技期中期期据文刊科技据库刊教据期库刊数据)库(文摘版)教育》2020年 第02月 04 62-62页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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