生活情境生活情境学教在小学中学数用浅学教学数学教学中学中的运用浅用浅析

摘　要：根据学生的教学内容和实际容和实际现实生活现实生活中的例子容和实际融入数学现实生活融入数学容和实际可以有效容和实际解抽象的教学中，情况，将现实生活地帮助小帮助下理中的例子活经验的，分析了意义出发中的例子在小学数融入数学教学中，可以有效创造生活情境的教地帮助小学生在生学生在生创造生活以提高小数学教学如何优化活经验的帮助下理学原则，帮助下理解抽象的数学知识意义出发。从小学情境的教学原则，效率。数学教学中创造生活情境的意义出发，分析了在小学数学课堂中创造生活情境的教学原则，并探讨了如何优化教学方法以提高小学数学课堂教学的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 小学数学 数学课堂教学 情境教学法
【出　处】 《中文文技文文文科刊（技刊期刊据育数）育版库据（据库（文摘版）教育》2020年 第02月 04 97-97页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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