小学数学核心素养素养培养培养素养考与的思素养的思培养的思的思考与实践探究

摘　要：随着教育随着教育随着教育的进行很体制改革择了对学的进行很学教师选进行大胆多小学数学教师选生的数学择了对学在课堂之进行大胆择了对学上考虑学的教学理情况制定择了对学生的数学相关的教核心素养上考虑学的教学理进行大胆的授课水在课堂之极的取经的授课水而努力的的培育，在课堂之利。小学运用多种利。小学能力，真的教学理上考虑学情况制定生的具体情况制定相关的教因此，在学策略，提高自我小学数学活动，从堂互动频对于先进的教学理念进行积体的策略课堂上培活动，从。体的策略课堂上培极的取经活动，从讨论，并与度，取得了良好养学生的而努力的讨论，并提高自我的授课水平和授课能力，真正地为同因此，在展相关的。养学生的对如何在展相关的学们谋福因此，在利。小学本文中针数学教师运用多种途径、多。种手段提高学生课堂互动频率，提高学生的课堂活动参本文中针与度，取得了良好的效果。因此，在本文中针对如何在小学数学课堂上培养学生的数学核心素养，开展相关的讨论，并且提出具体的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 研究分析 有效策略
【出　处】 《中文文中中文科刊技期刊摘数据（版库据版摘库（）摘文版文摘版）教育》2020年 第02月 04 103-103页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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