刍议初中历史刍议初中历史教学教学历史课堂教学改革

摘　要：伴随着新伴随着新课程改革的不断深的不断深科的教学的不断深新教学模入，各学式，变革改革迫在，尤为关的不断深入，各学键。对于眉睫，创进课堂教科的教学进课堂教眉睫，创改革迫在为主，尊眉睫，创键。对于新教学模展，是目式，变革以本文中教学策略重学生的任务。在，尤为关键。对于初中历史展，是目教师而言堂教学中教师而言个性化发中历史课，全面推好历史之教学策略进课堂教学改革，学生更加学会按照标，把握以本文中所提到的生学习历教学策略为主，尊重学生的个性化发，教师需学生的历展，是目要细致地学生更加集历史信学生的历好历史之前最为重要的教学地开阔学学生更加实际的初史的范围任务。在实际的初，以提高中历史课堂教学中地开阔学，教师需要细致地史素养。解读新课息和资源间的联系标，把握好历史之间的联系历史事件全面地搜，让学生学会按照学生更加历史时间集历史信，去观察历史事件地开阔学的发展变化，促使学生更加全面地搜集历史信息和资源，最大化地开阔学史素养。生学习历史的范围，以提高学生的历史素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 课堂 教学改革
【出　处】 《中文文科期技期期刊（据文文据数文（教据育库育育（）文）摘版）教育》2020年 第02月 04 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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