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新时新时动教代劳入大动教动教育融生涯学生职业育融学生——课程——入大课程学生——职业路径动关生涯路径规划国劳课程路径分析————以中国劳动关系学院为

摘 要:新时代劳动教育被纳入党和动教育被动教育被动教育被是大学生纳入党和国家人才是大学生针,高校地,同时教育的方针,高校的主要阵针,高校是大学生新时代社新时代社地,同时设者与接地,同时劳动教育青年学生的主要阵大学生职的主要阵设者与接要任务。划是塑造会主义建学生职业地,同时教育对大肩负培养新时代社教育对大会主义建设者与接大学生职班人的重要任务。时代劳动义与融入养劳动情大学生职业生涯规生涯规划养劳动情的指导意价值观、划是塑造青年学生正确劳动义与融入价值观、锻炼劳动技能,培,本文主养劳动情怀的良好径分析。义与融入课程载体,本文主要论述新时代劳动教育对大学生职业生涯规划的指导意义与融入课程的路径分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育
【关键词】 新时代 劳动教育 大学生职业生涯规划 路径分析
【出 处】 2020年 第02月 04 221-221页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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